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两家彼此交换了赞美。
方家父母表示儿媳很好，感谢亲家教育出这么好的孩子；费家父母同时表示女婿也很好。
费妈夸自家人时，喜欢借别人的口来夸，她不自己说女婿有多好，而是说别人都羡慕她有一个好女婿。
为了证实老伴的说法，老费还举了许多事例，比如地震时方穆扬帮自家搭地震棚，不光帮自家搭，还帮别人搭。
老方并没听儿子说过，从亲家这儿听了，觉得儿子还是蛮像自己的，既谦虚，又仗义助人，基因的作用确实强大。
此时老方把儿子当成了私产，直接代儿子谦虚，说这没什么了不起，这是他应该做的。
他们家的家风便是如此。
老费又夸方穆扬画的画好，他们客厅挂的五“蝠”
临门就是方穆扬画的，来的人看到了没有不夸的。
和五“蝠”
临门对着的是“柿柿”
如意也是方穆扬画的。
老费看着画幅上的五只蝙蝠和一堆柿子，长长地叹了口气，以老方的眼光，自然是看不上这两幅画的，逆子丢丑丢到了他老丈人家。
他心里骂儿子不争气，当年逆子把自己家的墙都给糟蹋了，他没办法只好费人情从国画院给他找了一位老师，让他以后在家涂抹也画得好一点，他没学多长时间都该学油画了，当年要是要多学些日子也不会画成眼前这样。
他花了钱费了人情让儿子学画，到了年节，他不嫌逆子画得差，让他帮自己画贺年片，竟也使唤不动，非要给买溜冰鞋并去吃一次西餐才肯给画。
他不惯儿子这毛病，为了让他知道世界并不是以他的意志来运转，只给他买了溜冰鞋，并没去请他吃西餐，而是去吃的中国馆子。
后来他觉得这教育缺乏力度，为使儿子学会知足，便把他送去住校，不允许他回家吃饭。
经过教育，逆子好了一阵子，不再提要求了，甚至主动提出为他画贺年片，老方觉得自己的教导起了作用，问逆子需要什么奖励，逆子说无需奖励，帮爸爸画画是应该的。
老方甚感欣慰，为了奖励儿子，他带儿子去吃他西餐馆还送了他一把好琴。
这么些年过去了，和他留着的那张贺年片相比，进益不大，没学会何为写意，却学会了抖小聪明。
国画画得不好也就算了，还不藏拙，好意思把自己的劣作挂到了人家卧室兼客厅。
要是他之前的收藏还在，他一定送亲家两幅，把儿子画的换走，放在自己家丢人也就算了。
但现在他的收藏都遗失了，只好先为儿子遮丑：“他打小学油画，中国画画得不好。”
费妈说：“我不懂洋画国画的，但我看了这画就高兴。”
老方对亲家一家都很满意，但他同时也看出了这个家庭的不富裕。
亲家内退在家领微薄的退休工资，好不容易给女儿攒了一份嫁妆，还被逆子哄来自己花了，不光自己花，还给他们花，真是岂有此理。
他年轻的时候再挥霍也是花的自己家里的钱，后来为了正义的事业把手伸向自家，也只是从自己家老太爷以及老太爷他爹那里弄钱，从没打过岳父母的主意，虽然他们有钱得很，逆子也不知道跟谁学的。
觉得岂有此理的同时又觉得孝心可嘉，毕竟拿钱是为了给他们添置东西。
这个家越是不宽裕，老方便越觉得过意不去。
因为过意不去，便越发客气，知道人家是特意准备了的，便接连的赞美，连西瓜都比自己买得好。
交换完了赞美，就快到了饭点，老方提议一家人去馆子吃饭。
两辆出租汽车，方穆扬早就做了安排，父母和岳父母共乘一辆，兄姐一辆，至于他和费霓，就不跟着挤了，骑自行车去馆子。
刚安排完，没给谦让的余地，费霓就跳上了方穆扬的车后座。
费霓想起小时候她坐车从方穆扬姥姥家回自己家，那天坐的车她记得比今天的车身要长。
方穆扬在后面骑得不算慢，但还是被汽车落下了。
“我们家老头子前天知道我骑的车是你的，说要给我买一辆，我说车就不用买了，直接把钱给我。
我要是买了新车，谁给你当专车司机。”“这位司机，请你骑快一点儿。”
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